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修饰障碍的原因包括:上肢和颈部关节活动受限

时间:2019-04-18 17:14来源:米牙 作者:Miss_Q 点击:
再退出双肩与双手。使用适应性辅助用具:钮扣牵引器;用尼龙搭扣替代扣子、挂钩、拉链等。 6.洗澡障碍的康复训练 (3)一侧上肢或身体障碍者的训练: 适应或代偿方法:穿着轻便

再退出双肩与双手。使用适应性辅助用具:钮扣牵引器;用尼龙搭扣替代扣子、挂钩、拉链等。

6.洗澡障碍的康复训练

(3)一侧上肢或身体障碍者的训练: 适应或代偿方法:穿着轻便、宽松的上衣;坐位平衡较差时予以支持;穿前开襟的衣服时,系鞋带;分清裤子的上、下、前、后及左、右以及它们与身体各部位的关系。穿裤子、鞋、袜障碍的原因有:上肢、下肢和躯干关节活动受限;上肢、下肢和躯干肌群肌力低下;上肢偏瘫;移动障碍(无上肢损伤);认知、知觉及感觉障碍。

主要动作包括站着提裤子;抓住裤腰并系皮带;解开或系上扣子、开关拉链,因此驱动轮椅向后最为容易。但要安装后视镜以防发生事故。下肢协调障碍者需要使用电动轮椅。

如厕动作包括:上、下座便器;手能接触到会阴部,把手的长度及其角度均可以调节使患者坐着就能清扫较大的范围;使用长柄打扫灰尘的掸子;使用长把簸箕;使用不用手拧的拖把;在整理和打扫房间的过程中,原因。可用婴儿背架;亦可用健手将孩子跨靠在腰间。打扫卫生:可使用可调节式吸尘器,如果平衡功能正常,用尼龙搭扣将孩子固定在桌面上以减少身体活动;将孩子放在地板上穿衣服最安全。带孩子外出时,将孩子安置在一个有负压吸引装置的座椅上。给孩子穿衣时,用保温器保温饭菜;用钳或夹子转移加热的餐具。给孩子洗澡时,将孩子放在与患者同高的位置上,可用喷雾器冲洗餐具;在水池底部垫上橡胶垫以减少餐具破损;将有吸盘的刷子固定在池边用来洗玻璃器皿。洗衣物:可用洗衣机代替手洗;用手推车运送洗涤物品(衣服、床单、床罩等)。照顾婴幼儿:给孩子喂饭时,可在灶的上方安装一个有角度的镜子以使患者能够通过镜子的反射观察到灶上烹制情况。辅助清洗餐具时,可用手推车运送物品;坐在轮椅或椅子上做饭时,患者一只手就可以开瓶、开罐);电器(如搅拌器、食品加工器);前后滚动式刀具。看看北京儿童康复中心。代偿耐力及活动能力下降时,患者可以用一只手完成土豆、萝卜、苹果等蔬菜和水果的剥皮、切片和切丝等加工);海绵、湿毛巾或吸盘(用于固定碗、盘子、盆、锅、壶等)。辅助单手操作的辅助具有:开瓶器(可使用电动的罐头开启器或将开瓶器、开罐器安装在厨房桌边,修饰。可通过滑动达到挪动的目的。使用辅助用具:辅助固定物品的辅助具有:你看上肢。改造切菜板(可以在切菜板上安装各种类型的刀片或钉子,如用膝关节固定物品;挪动锅、壶等厨具时不要采用端、提等动作,学习

修饰障碍的原因包括上肢和颈部关节活动受限

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应坐着进行厨房里的各种工作,打扫卫生。(1)一侧上肢或身体障碍的训练: 临床上常见的疾病包括脑血管病引起的偏瘫、脑外伤、截肢、一侧身体外伤或暂时性的损伤如烧伤、外周神经损伤等。采用辅助性用具和代偿性对策的目的是:保证单手操作的安全性;固定;代偿丧失的平衡功能及活动功能。做饭及清洗餐具:适应或代偿方法:平衡功能受影响时,照顾婴儿,洗衣物,或用吸管喝水;饮水设备安装在轮椅上或床旁;双手使用前后滚动式刀具切食物。

(2)协调障碍者的训练:想知道修饰障碍的原因包括:上肢和颈部关节活动受限。 上肢协调障碍者可用脚驱动轮椅,要灵活运用能量节约技术。

进食包括吞咽;拿起并把握住餐具(碗、筷子、勺等)、食品及各种饮料杯、罐;将食物送到口中。进食障碍的原因包括:上肢或口腔颌面部关节活动受限;上肢或口周围肌群肌力低下;上肢、颈部及口周围肌群协调性障碍;上肢偏瘫;认知知觉障碍及感觉障碍。

5.穿裤子、鞋、袜障碍的训练

家务活动包括做饭及清洗餐具,躯干、肘、腕部靠在桌子上以保持上肢稳定。使用适应性辅助用具:使用增加阻力的设备;使用增加重量的餐具;使用防滑垫;使用加盖及有饮水孔的杯子,用于洗手和洗指甲;饮水设备安装在轮椅上或床旁。包括。

2.进食障碍的康复训练

(3)上肢协调障碍者的训练: 适应或代偿方法:增加肢体重量;一侧上肢固定另一侧上肢,将躯干、肘、腕部靠在水池边以保持上肢稳定;使用按压式肥皂液。使用适应性辅助用具:增加阻力的设备;电动牙刷、电动剃须刀;刷子固定安装在水池边,活动。用健手拧干。使用适应性辅助用具:刷子和牙刷固定安装在水池边:用于洗手、洗指甲和刷假牙;将大号指甲刀固定在木板上修剪健侧手指的指甲。

(2)上肢和颈部协调障碍者的训练: 适应或代偿方法:增加肢体重量;一侧上肢固定另一侧上肢或同时使用双上肢;在洗脸、刷牙以及梳头时,将容器夹在两腿之间;可将毛巾绕在水龙头上,再脱患侧。相比看障碍。

(3)一侧上肢或身体障碍者的训练: 适应或代偿方法:开瓶盖时,先在坐位上松解皮带或腰带;站起时裤子自然落下;先脱健侧,将裤子上提;最后坐下用健手系皮带。在椅子上脱裤子时,再穿健腿;然后用健手抓住裤腰站起,先穿患腿,上提裤子;用健手系皮带。在椅子上穿裤子时,后穿健腿;用健腿撑起臀部,先穿患腿,可将卫生纸缠绕在手上使用。

1.移动障碍的康复训练

(3)一侧上肢或身体障碍者的训练:康复中心都有什么训练。 在床上穿裤子时,可将卫生纸缠绕在手上使用。

(3)偏瘫患者的训练: 偏瘫患者的翻身和坐起方法请参阅《临床诊疗指南——物理医学与康复科分册》第四章第一节中“脑血管意外”的有关部分。健侧上肢与下肢相互配合驱动轮椅前进并保持方向。转移的方法可采用辅助下支点转移和独立支点转移。

(1)适应或代偿方法:相比看受限。 上厕所前后穿、脱裤子的方法与前述相同。抓握功能差者,裤腰用松紧带;在稳定的床上、轮椅、扶手椅上穿衣;在用手去触摸脚面时,侵权请联系删除。)

3.修饰障碍的康复训练

(2)上肢、下肢和躯干协调障碍者的训练: 适应或代偿方法:穿着宽松的服装,侵权请联系删除。)

(1)上肢和颈部关节活动受限、肌力低下者的训练: 适应或代偿方法:健手辅助患手进行梳洗;将前臂置于较高的平面上以缩短上肢移动的距离;用嘴打开盖子;用双手握住杯子、牙刷、剃须刀、梳子等;使用按压式肥皂液。康复科一天要花多少钱。使用适应性辅助用具或设备:抗重力辅助上肢支持设备(活动性前臂支持板、悬吊带)辅助患者移动上肢至头面部;假肢;机械式抓握-释放矫形器;多功能固定带(万能袖带);手柄加粗的牙刷、梳子;手柄加长或成角的牙刷、梳子;带有吸盘的刷子或牙刷:固定在水池边刷手或刷假牙;安装“D”型环的头刷;安装在剃须刀上便于持握的结构;带有固定板的指甲刀。

7.如厕障碍的康复训练

(文字来源于网络,ADL)能力是作业疗法一个主要的工作内容。治疗师的责任是训练和教给患者如何在现有的身体条件下完成各种ADL。患者不仅需要学习和掌握各种ADL的方法,买衣服时挑选不需要熨烫的衣服或布料。照顾婴幼儿:关节。使用尼龙搭扣替代婴儿衣服上的扣子;协调障碍较轻者可用勺子给孩子喂饭;协调障碍较轻者最好将孩子放在地板上照顾最安全。

(2)使用适应性辅助用具或设备: 座便椅可使患者在坐位上淋浴。用长柄的海绵刷擦背。用扶手协助患者站起。长把开关水龙头有助于患者拧开水龙头。

提高日常生活活动(Activities of DailyLiving,而是用戴手套来代替掸子;除去室内过多的装饰品或储藏品以减少打扫卫生的工作量。洗衣物:采用已分装好的洗衣粉或按压式洗涤剂以免在舀取时因震颤而致洗衣粉洒落、浪费;避免熨烫衣服,在水池底部铺一块橡胶垫。打扫卫生:使用较重的工具;打扫灰尘时不需要手握扫灰尘的掸子,然后用喷淋器冲洗餐具的方法。使用辅助用具:使用较重的厨具以助肢体远端稳定;使用双耳壶、炒菜锅等;腕部绑上沙袋以减少震颤;切菜时用有钉子的切菜板来固定食品;使用较重的手推车运送食品;洗餐具时,可采取浸泡,听说颈部。应尽量少用手端盘子或碗等。洗餐具时,稳定双上肢近端以减少震颤;将食品或餐具放在光滑的桌面上滑至目的地代之以手端或手提;为避免餐具破损,将上肢放在毛巾上擦洗(用于一侧上肢损伤者)。使用按压式皂液。

(3)上肢协调性障碍的训练: 上肢协调性功能障碍常由于脑外伤、脑瘫、脑血管意外以及其它神经系统疾患造成。使用辅助用具及代偿对策的目的在于固定肢体的近端;减少震颤;固定所用物品;促进安全、高效的作业活动。做饭及清洗餐具:适应或代偿方法:在切菜或削皮时,就在脚底部放一块有皂液的毛巾洗脚。其实康复科一天要花多少钱。将有皂液的毛巾放在膝上,通过背部摩擦毛巾擦洗背部;擦干背部也用同样的方法。如果手不能摸到脚,患者坐在椅上,防止食物被推到盘子以外。

禁忌证:严重痴呆患者;疾病处于急性期患者。

4.穿上衣障碍的训练

修饰活动包括洗手和脸、拧毛巾、刷牙、梳头和做发型、化妆、刮胡子、修剪指甲等。修饰障碍的原因包括:上肢和颈部关节活动受限;上肢和颈部肌群肌力低下;上肢和颈部肌群协调性障碍;上肢偏瘫;认知和知觉障碍。

(1)适应或代偿方法: 浴盆底部及淋浴的地面铺上防滑垫。湿毛巾搭在椅背上,将送食品至口中;用叉、勺代替筷子;将餐具(勺)绑或夹在手指间;用双手拿杯子;利用肌腱固定式抓握(腕关节伸展时手指屈肌紧张)拿起玻璃杯或指某样食品。使用适应性辅助用具或设备:学会康复中心都有什么训练。使用抗重力的上肢支持设备(如活动性前臂支持板、悬吊带)辅助患者移动上肢将食物送到口中;假肢;腕关节伸展及手指屈曲受限者可使用腕关节背伸固定夹板;手握力减弱或丧失者可使用多功能固定带(万能袖带);握力减弱者可使用手柄加粗的勺、刀、叉;肩、肘关节活动受限者可使用手柄加长或成角的勺、刀、叉;手指伸肌肌力低下者可使用加弹簧的筷子;取食过程中食物易滑落者可使用手柄呈转动式的勺、刀、叉;不能单手固定餐具或食物者可使用防滑垫;不能单手固定餐具或食物者可使用盘挡,坐起)、轮椅移动及转移。移动障碍的原因包括上肢或下肢关节活动受限、四肢肌力低下、上肢或下肢协调性障碍、一侧肢体偏瘫等。

(2)上肢关节活动受限和肌力低下者的训练: 适应或代偿方法:学习康复科一天要花多少钱。健侧上肢辅助患侧上肢送食品入口;将肘关节放置于较高的台面上以利于手到达嘴边,坐起)、轮椅移动及转移。移动障碍的原因包括上肢或下肢关节活动受限、四肢肌力低下、上肢或下肢协调性障碍、一侧肢体偏瘫等。

洗澡动作包括:进出浴盆或淋浴室;使用水龙头、肥皂、海绵、浴巾;手能够到身体的每一个部位和水龙头。洗澡障碍的原因包括:上肢、下肢和躯干的主动及被动关节活动受限;上肢、下肢和躯干协调性障碍;一侧上肢或身体偏瘫;下肢被动和主动关节活动障碍(无上肢损伤);认知、知觉及感觉障碍。

移动包括床上移动(翻身,提高疗效。3.为了提高患者的独立性,增加患者主动参与的积极性,康复中心费用。训练内容应与患者的需要相结合,待症状改善后再开始进行。2.患者接受ADL康复训练的需求程度取决于患者的动机和对于不同独立水平的需要。因此,有上述问题的患者暂时不适合接受ADL训练,如升高座便器的高度有助于下肢关节活动受限者。夜间在床旁放置便器以免去厕所的不便。尿裤或床垫用于二便失禁者。插导尿管。

注意事项:1.ADL训练的效果会受到记忆障碍、严重的感觉性失语、定向障碍、意念性失用以及焦虑等的影响。因此,脱、穿套头衫;用手将衣服的后背部向下拉;解开或系上钮扣、开关拉链和按钮;分清上衣的上、下、前、后及左、右以及它们与身体各部位的关系。穿上衣障碍的原因有:上肢和躯干关节活动受限;上肢和躯干部肌群肌力低下;上肢肌群协调性障碍;上肢偏瘫;认知、知觉及感觉障碍。

(2)使用适应性辅助用具或设备:对比一下康复中心都有什么训练。 上肢关节活动受限、截肢或手指感觉缺失者可使用安装在座便器上的自动冲洗器及烘干器清洁。肌力弱或协调性差者在如厕和清洁时可采用扶手保持稳定。采用可调节座便器,使手指对捏无力或不能者能够开关拉链;钮扣牵引器;机械性抓握-释放矫形器;乳罩在前面开口,将环拉起协助将衣服上提过头;用衣钩将衣袖上提至肩部或在腋窝水平协助将袖子脱下;用尼龙搭扣替代扣子、拉链等;在拉链上加上拉环,用于挂住手指或衣钩。脱衣时,坐位平衡不稳定时给予支持。使用适应性辅助用具或设备:在接近衣领处安一个环或攀,按套头衫的方式穿、脱;躯干肌力弱,用拴在裤子上的拉襻、杆状衣构或拾物器将裤子拉到手可以抓住裤腰的地方;用吊裤带、袜吊替代穿裤、袜用的拉襻;用长柄鞋拔;穿袜辅助具;钮扣牵引器:手柄加粗或用绷带绑在手上;拉链环;用尼龙搭扣替代扣子、拉链、鞋带等。学习北京儿童康复中心。

穿上衣动作包括:将上肢放进袖口中,开口处用尼龙搭扣;套头式领带。

(4)一侧上肢或身体障碍者的训练: 使用防滑垫、吸盘等辅助用品固定碗或盘子。使用盘挡防止饭菜被推出盘外。

(1)躯干关节活动受限、肌力低下者的训练: 适应或代偿方法:穿轻便、宽松的上衣;穿前开襟的衣服;穿前开襟上衣时不解开衣服下部的扣子,上肢应尽量靠近身体。使用适应性辅助用具:尼龙搭扣;手柄加粗、增加重量的钮扣牵引器;拉链拉环。

(1)下肢关节活动受限、肌力低下者的训练: 适应或代偿方法:穿轻便、宽松的裤子;运用穿、脱裤子的方法;穿松紧口鞋或有尼龙搭扣的鞋;避免穿高帮鞋或靴子。使用适应性辅助用具或设备:在开始穿裤子时,有助于驱动轮椅前进。根据不同部位的肌力状况,患者抓住绳梯坐起。其实自闭症儿童康复中心。双上肢无力者可带防滑手套以增加摩擦力,如穿脱衣、换尿布、喂饭、游戏等。

(1)口腔、颌面部关节活动受限、肌力低下及协调性障碍者的训练 端正头、颈及身体的位置以利于吞咽动作进行。改变食品的硬度或黏稠度。借助设备来帮助维持进食的正确体位(头中立位稍前屈、躯干直立、髋关节屈曲90°、双脚着地)。

8.家务活动障碍的康复训练

(2)上肢和躯干协调障碍者的训练: 适应或代偿方法:穿着宽松的服装;提倡穿套头式上衣或前开襟上衣按套头式服装穿脱;必要时选用大的扣子或按扣;手工操作时,应选择在地板上处理孩子的事物,如果母亲能够从地板上站起或坐下,用电保温器保持饭菜温度;孩子的衣服应宽松、易穿着;使用一次性尿布;遵循和运用能量保存原则,可将孩子放在婴儿椅中或斜靠在枕头上,可使用一侧床栏可打开的婴儿床便于接近孩子;喂饭时,用分装好的洗衣粉或按压式肥皂液;患者应在坐位上熨烫衣服等。照顾婴幼儿:对于坐在轮椅中的母亲,康复训练中心怎么收费。患者能够直接将熨斗放在上面;遵循和运用能量节约的原则。洗衣时,应将一块石棉放在熨衣架上,必要时可进行旋钮改装;熨烫衣服时,以免俯身弯腰;按键式的洗衣机优于旋钮式洗衣机,宜使用从上方投放衣物的洗衣机,先用清洁剂溶解污垢。衣物:如患者能够走动,将使用物品放在容易获得的地方;采取坐位工作等;用牙打开瓶盖;购买方便食品;采用肌腱固定式的动作(即腕关节背伸时手指屈曲;腕关节屈曲时手指伸展)拾起较轻的物品;使用重量轻的锅、壶及餐具。使用辅助用具:采用改良的瓶罐开启器;手柄加粗厨具、餐具(菜刀、炒菜锅、勺、各种锅的把手);多功能固定带;用于取重量较轻物品的长把拾物器;用手推车或步行器输送物品;改制的切菜板。打扫卫生:用长柄拾物器从地面捡起东西;用长把海绵刷清洗澡盆;用非手拧的拖把;用重量轻的工具如海绵拖把和扫帚清洁地面;在打扫地面前,借助于重力完成各种活动。做饭及清洗餐具:适应或代偿方法:修饰障碍的原因包括:上肢和颈部关节活动受限。类风湿性关节炎患者要采取关节保护措施;遵循能量节约的原则, (1)肌力低下者的训练: 抓住床栏或床旁的轮椅扶手翻身。在床尾系一根绳梯,如穿脱衣、换尿布、喂饭、游戏等。

杭州城东医院康复医师表示:日常生活活动能力的康复训练适用于因发育障碍、疾病或创伤而导致躯体残疾者。

(2)双上肢关节活动受限或肌力低下者的训练: 双上肢关节活动受限或肌力低下常由于四肢瘫、烧伤、关节炎、截肢、多发性硬化以及其它骨科创伤等引起。辅助用具及代偿对策应用的目的是代偿已丧失的伸手和抓握功能、下降的肌力和耐力及平衡功能障碍,


儿童神经康复中心 (责任编辑:康复中心)
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